lunes, 7 de mayo de 2012

Mi confrontacion con la Docencia

Hola compañeros,

Les platico que mi profesión es ingeniero en electrónica, con maestría en ingeniería electrónica, desde siempre me gustaron las matemáticas, y los retos de la lógica, creo que me cansaba con las materias de memorización pero bueno, había que aprobarlas.

Les comento que mis inicios en la docencia fue algo que ya venía practicando con mis compañeros de licenciatura, la experiencia nació cuando en base a una necesidad económica, me di a la tarea de explicar en mi casa las materias de matemáticas a mis compañeros y los cuales me daban algún tipo de apoyo.

Posteriormente y después de desempeñarme como ingeniero electrónico para kenwood de México se dio la oportunidad y la invitación  de entrar a laborar como docente a una institución de educación superior como lo es el Instituto Tecnológico de CiudadGuzmán, al mismo tiempo que comenzaba a estudiar la maestría en electrónica.

Un año después ingrese al colegio de bachilleres del estadode Jalisco, en donde desde siempre e impartido las materias de matemáticas , lo que me ha satisfecho más como profesor es ver las generaciones de alumnos que al ingresar llegan temerosos por la carrera a elegir e inclusive algunos con la idea de terminar el bachillerato y ponerse a trabajar, y al finalizar sus tres años de bachillerato , estos ya ha definido que es lo que van a hacer de su vida, su profesión y su proyecto de vida.

La vida a través de este tiempo en el bachillerato creo que nos ha dado satisfacciones pero también vuelcos, al ver que en algunas ocasiones se pueden advertir a los alumnos de los peligros de la adolescencia y las malas decisiones de las carreras, por lo cual al final se pueda encontrar profesionista que quizás no satisface sus expectativas la carrera que desempeñan.

Ing. Salvador Cano.

domingo, 6 de mayo de 2012


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO


PLANTEL 3

GOMEZ FARIAS 




LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES


Hola compañeros les comento que mis alumnos utilizan la Internet de diferentes maneras, ya que según las encuestas las clasifican de la siguiente forma:

En las redes sociales la mayoría comparten el uso del Facebook, a donde algunos me tienen agregado, el cual lo utilizamos para compartir imágenes del pintarron, que en  ocasiones debido al tiempo de la clase no terminan de copiar.

Otra red social a ultimas fechas a sido el uso del you tube, en donde ellos elaboran pequeños vídeos en donde explican actividades de matemáticas, y que comparten con todo el cyber espacio.

dentro de las paginas mas consultadas en mi caso para matemáticas son:



www.disfrutalasmatematicas.com/

entre otras, las cuales en su mayoría son de consulta.

asimismo utilizamos algunos software de uso libre  como  lo son:

El derive, versión trial

graph

geogebra

cabri

entre otros.

por lo cual creo que los chicos no estan  tan mal en este tipo de uso, algunos otros software que utilizan son los de office para la entrega y presentación de trabajos.


les comparto la imagen de los equipos de Ciencias Básicas del plantel # Gomez Farias y el plantel 6 de Pihuamo del Cobaej, los cuales en reñido trabajo de 30 ejercicios el resultado fue 29 para Gomez Farias y 30 para Pihuamo, valla que ser el mejor es un gran reto que requiere muchos apoyos, por ejemplo las Tics